Projekt „Parki miejskie mają znaczenie – nowe podejście do zarządzania zielenią miejską w Iwano-Frankiwsku i Rzeszowie”, realizowany w ramach Programu Interreg NEXT Polska–Ukraina 2021–2027, łączy działania edukacyjne, inwestycyjne i eksperckie.
Jego celem jest poprawa jakości zarządzania terenami zieleni miejskiej z uwzględnieniem zmian klimatu i potrzeb mieszkańców.
Przyszłość miejskich ekosystemów
Jednym z pierwszych wydarzeń, zrealizowanych w ramach projektu, było Międzynarodowe Forum Zieleni, które odbyło się w Rzeszowie. Spotkanie zgromadziło ekspertów z Polski i Ukrainy, przedstawicieli samorządów, uczelni oraz organizacji pozarządowych.
Uczestnicy, w maju br., w rzeszowskim UrbanLabie, dyskutowali o trendach i zasadach w kształtowaniu terenów zieleni miejskiej, a także o tym, jak planować i pielęgnować miejską zieleń z poszanowaniem naturalnych ekosystemów. Wśród tematów pojawiła się również historia zieleni miejskiej – od średniowiecznych „pratołąk” i barokowych ogrodów kompozycyjnych po współczesne parki krajobrazowe. Forum stało się inspiracją do dalszej pracy nad modelem zrównoważonego miasta i wymiany dobrych praktyk.
Edukacja ekologiczna od najmłodszych lat
W ramach projektu zrealizowano także cykl zajęć edukacyjnych dla dzieci w przedszkolach. Wzięło w nich udział 675 przedszkolaków z pięciu rzeszowskich placówek (4, 7, 11, 21, 38), które w atrakcyjny i przystępny sposób poznawały tajemnice przyrody, rolę drzew i znaczenie miejskich parków.
Dla wielu dzieci była to pierwsza okazja, aby zobaczyć, jak fascynujący jest świat roślin i zwierząt w ich najbliższym otoczeniu. Zajęcia stanowiły symboliczne zakończenie roku przedszkolnego i były doskonałym wstępem do kolejnego etapu edukacji przyrodniczej.
Zielone lekcje w Parku im. Władysława Szafera
Kolejnym etapem projektu były warsztaty terenowe dla uczniów szkół podstawowych, które odbyły się w zrewitalizowanym Parku im. Władysława Szafera w Rzeszowie pod koniec września br.
Pod okiem certyfikowanych arborystów, dendrologa i przyrodników dzieci poznawały świat drzew i miejskiej zieleni poprzez obserwację, dotyk i doświadczenie. Dużym zainteresowaniem cieszyła się nauka treeclimbingu (bezpiecznej wspinaczki drzewnej), która pozwala spojrzeć na przyrodę z zupełnie innej perspektywy.
Pomimo niesprzyjającej pogody, uczestnikom dopisywał dobry humor i ogromne zaangażowanie. W warsztatach wzięło udział 350 uczniów z dwóch rzeszowskich szkół (5 i 11). Uczestnikom przygotowano 100 edukacyjnych gier planszowych, które pomagały utrwalać zdobytą wiedzę o przyrodzie i miejskiej zieleni.
Inspiracje w Lublinie i Zamościu
Integralnym elementem projektu była wizyta studyjna w Lublinie i Zamościu. Przedstawiciele Rzeszowa i Iwano-Frankiwska zapoznali się tam z funkcjonowaniem miejskich systemów zieleni. W Lublinie odwiedzili m.in. Park Saski i Park Ludowy, wysłuchali prezentacji dotyczących utrzymania pasów zieleni i lokalnych inicjatyw ekologicznych, a oprowadzali ich pracownicy Wydziału Zieleni i Gospodarki Komunalnej.
W Zamościu – klimatycznym mieście zaprojektowanym przez Bernarda Moranda na planie renesansowego miasta idealnego – uczestnicy podziwiali zabytkowy park miejski oraz mniejsze, lokalne inwestycje w zieleń, często tworzone z inicjatywy mieszkańców.
W obu miastach urzędnicy z Wydziału Gospodarki Komunalnej i Ochrony Środowiska chętnie dzielili się wiedzą i z pasją prezentowali swoje działania.
Wspólna wizja zielonego miasta
Jednym z kluczowych celów projektu jest opracowanie strategicznego dokumentu dotyczącego zarządzania zielenią miejską, opartego na doświadczeniach obu stron.
Dokument ma być praktycznym narzędziem wspierającym racjonalne i zrównoważone podejście do planowania, ochrony i pielęgnacji miejskiej zieleni – w duchu poszanowania dziedzictwa przyrodniczego i potrzeb mieszkańców.
Projekt „Parki miejskie mają znaczenie” pokazuje, że zieleń miejska to przestrzeń rekreacji, ale także ważny element tożsamości, edukacji i współpracy międzynarodowej.
Dzięki wspólnym działaniom Rzeszów i Iwano-Frankiwsk tworzą fundament pod nowoczesne, zielone i przyjazne miasta przyszłości.
