Uczniowie IV Liceum Ogólnokształcącego w Rzeszowie wzięli na cel jeden z największych problemów współczesności, czyli bezpieczeństwo seniorów w sieci. Ich rozwiązanie może zmienić sposób, w jaki starsze osoby korzystają z internetu. To nie jest wyłącznie szkolny projekt, ale realne narzędzie, które już działa.
Technologia, edukacja i odpowiedzialność społeczna połączyły siły w projekcie, który może stać się wzorem dla całej Polski.
Cyfrowa tarcza dla seniorów
Uczniowie IV Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Rzeszowie udowodnili, że wiek nie jest barierą dla tworzenia innowacyjnych rozwiązań społecznych. W ramach ogólnopolskiej inicjatywy Zwolnieni z Teorii powstał „Asystent Seniora”.
To program komputerowy symulujący rozmowę z człowiekiem za pomocą tekstu lub głosu, czyli tzw. „chatbot” wykorzystujący sztuczną inteligencję. Asystent został zaprojektowany z myślą o osobach starszych, które coraz częściej stają się ofiarami cyberprzestępstw.
Projekt od początku miał jasno określony cel, którym jest zwiększenie bezpieczeństwa seniorów w internecie poprzez dostęp do prostego i intuicyjnego wsparcia. Narzędzie wykorzystuje nowoczesne technologie chatbotowe, które mają pomagać użytkownikom w rozpoznawaniu zagrożeń i bezpiecznym poruszaniu się po świecie cyfrowym.
Wsparcie miasta i technologicznego giganta
Kluczową rolę w realizacji projektu odegrała współpraca z Urzędem Miasta Rzeszowa oraz firmą Asseco Poland. To właśnie dzięki temu połączeniu młodzieńczej energii z doświadczeniem instytucji i biznesu możliwe było stworzenie rozwiązania o realnym znaczeniu.
– Seniorzy to grupa, która szczególnie potrzebuje wsparcia w obszarze bezpieczeństwa cyfrowego. Cieszy nas zaangażowanie młodzieży, która nie tylko zdobywa wiedzę, ale także dzieli się nią z innymi. Współpraca z uczniami IV LO i Asseco Poland to doskonały przykład tego, jak można łączyć edukację, nowe technologie i działania społeczne na rzecz mieszkańców – powiedział Andrzej Burnat, dyrektor Wydziału Polityki Społecznej Urzędu Miasta Rzeszowa.
Inicjatywę chwali także przedstawiciel firmy Asseco Poland. – Chatboty oraz voiceboty mają ogromny potencjał w obszarze edukacji i wsparcia użytkowników, szczególnie tych, którzy mogą mieć trudności z obsługą tradycyjnych narzędzi cyfrowych. Dlatego, gdy zgłosili się do nas uczniowie IV LO w Rzeszowie, nie mieliśmy wątpliwości, że wykorzystanie naszych rozwiązań pozwoli im zrealizować projekt – mówi Jarosław Bryl, dyrektor pionu Business Intelligence oraz Chief AI Officer w Asseco.
Warsztaty i realne działania
Jak podkreśla ważny głos z Asseco, to budujące, że młodzi ludzie chcą tworzyć narzędzia o realnym znaczeniu społecznym. – Wspieramy ich nie tylko technologicznie, ale również merytorycznie, pomagając przełożyć ich pomysł na funkcjonalne i bezpieczne rozwiązanie – dodał Bryl.
Projekt nie zatrzymał się na etapie technologii. Równie istotnym elementem były działania edukacyjne skierowane bezpośrednio do seniorów. Dzięki zaangażowaniu miasta zorganizowano warsztaty, podczas których starsi mieszkańcy mogli dowiedzieć się, jak unikać zagrożeń w sieci i jak korzystać z nowych narzędzi.
W inicjatywę włączyli się również eksperci z Centralne Biuro Zwalczania Cyberprzestępczości oraz przedstawiciele sektora finansowego, co dodatkowo podniosło rangę projektu. Bezpośredni kontakt międzypokoleniowy okazał się jednym z największych atutów całego przedsięwzięcia.
Dojrzałość młodych twórców
Za „Asystentem Seniora” stoi zespół uczniów, którzy przeszli pełną ścieżkę projektową, od analizy problemu, po wdrożenie i testy. Ich praca trwała miesiącami i wymagała podejmowania realnych decyzji oraz odpowiedzialności za końcowy efekt.
– To, co najbardziej imponuje, to dojrzałość tych młodych ludzi. Uczniowie nie tylko stworzyli narzędzie, ale przeszli cały proces – analizowali potrzeby, podejmowali decyzje i brali odpowiedzialność za efekt. To nie była symulacja, lecz realny projekt społeczny – powiedziała opiekunka projektu, dr Marzena Hajduk-Stelmachowicz.
Również dyrekcja szkoły nie kryje dumy z postawy swoich uczniów: – Udział w olimpiadzie „Zwolnieni z Teorii” to dla naszych uczniów przede wszystkim możliwość pracy nad projektem o realnym znaczeniu społecznym. „Asystent Seniora” pokazuje, że młodzi ludzie potrafią łączyć technologię z empatią i odpowiedzialnością. Jesteśmy dumni, że mogą rozwijać swoje pomysły w praktyce i jednocześnie wspierać lokalną społeczność – powiedział Lesław Marciniak, dyrektor IV LO w Rzeszowie.
Testy trwają
Obecnie „Asystent Seniora” znajduje się w fazie pilotażu, która potrwa do końca maja. To właśnie w tym czasie sprawdzane będzie, jak seniorzy reagują na nowe rozwiązanie i czy rzeczywiście spełnia ono swoją funkcję w praktyce.
Jeśli testy zakończą się sukcesem, projekt ma szansę zostać wdrożony na stałe jako element systemowego wsparcia dla osób starszych w Rzeszowie. Już teraz chatbot jest dostępny pod numerem telefonu +48 789 440 163, co pozwala mieszkańcom przetestować jego możliwości i przekonać się, jak działa cyfrowy asystent bezpieczeństwa.
Inicjatywa pokazuje, że współpraca młodzieży, edukacji, biznesu i samorządu może przynosić konkretne efekty. W świecie, gdzie cyberzagrożenia rosną z dnia na dzień, takie projekty mogą stać się kluczowym elementem ochrony najbardziej narażonych grup społecznych.
Czytaj więcej:
Jakie są najlepsze szkoły średnie? Rzeszowskie liceum na drugim miejscu w Polsce!
Czytasz Rzeszów News? Twoje wsparcie pozwoli nam działać sprawniej.
